Статті у фахових виданнях кафедри педагогіки та психології професійної освіти
Permanent URI for this collectionhttp://er.nau.edu.ua/handle/NAU/9819
Browse
Browsing Статті у фахових виданнях кафедри педагогіки та психології професійної освіти by Issue Date
Now showing 1 - 20 of 238
- Results Per Page
- Sort Options
Item Вивчення образного мислення у дошкільників(Психологія. Збірник наукових праць. - К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, Вип.21, 2003. - 296с., 2003) Каряка, Інна ВікторівнаItem Формування світорозуміння у майбутніх випускників технічного університету(2006) Булгакова, Наталія БорисівнаItem Настанови як прийом актуалізації установок у процесі розвитку музично-образного мислення старших дошкільників(Збірник наукових праць (Психологічні науки). - № 4. - Бердянськ: БДПУ, 2007. - 212с., 2007) Каряка, Інна ВікторівнаItem Педагогічна настанова як фактор розвитку музично-образного мислення старших дошкільників(Проблеми емпіричних досліджень у психології. - Випуск 1. - К.: Гнозис, 2008р. - 380с., 2008) Каряка, Інна ВікторівнаItem Професійна культура сучасного інженера(Дрогобицький державний педагогічний університет ім. І. Франка, 2009-09) Демченко, Наталія ІванівнаПроаналізовані структура і зміст професійної культури сучасного інженера. Визначена роль професійної культури у процесі особистісного і професійного розвитку сучасного спеціаліста.Item Передумови розвитку професійної культури майбутнього інженера в системі вищих технічних навчальних закладів(Кримський гуманітарний університет, 2009-11) Демченко, Наталія ІванівнаУ статті розглядаються основні аспекти формування та розвитку професійної культури майбутніх фахівців інженерної галузі в умовах вищого технічного навчального закладу. Проаналізовано сучасні загальні підходи розвитку гуманістичної та соціокультурної складової професійної інженерної підготовки.Item ІНТЕГРОВАНІ КУРСИ ЯК МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА В СИСТЕМІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ХХІ СТОЛІТТЯ(2010) Лузік, Ельвіра ВасилівнаРозглянуто теоретико-методологічні основи системи неперервної освіти – інтегровані навчальні курси як цілісний процес особистісного і професійного становлення фахівця, що забезпечують умови подальшого розвитку творчої особистості, рівень розвитку якої позначається на всіх етапах активності особистості, зберігаючи її творчу суть – пошуково-перетворюючу спрямованістьItem Активізація пізнавальної діяльності студентів в процесі навчання в технічному університеті(2010) Булгакова, Наталія БорисівнаItem ІНТЕГРОВАНІ НАВЧАЛЬНІ КУРСИ ЯК ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ФАХІВЦЯ В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ(2010) Лузік, Ельвіра ВасилівнаАннотація Розглянуто теоретико-методологічні основи формування інтегративних курсів як цілісного процесу особистісного і професійного становлення фахівця, що забезпечує умови подальшого розвитку творчого потенціалу, рівень розвитку якого позначається на всіх етапах активності особистості, зберігаючи,, при цьому, її творчу суть – пошуково-перетворюючу спрямованість.Item РОЗВИТОК ТЕХНІЧНОГО МИСЛЕННЯ, ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ ФАХІВЦІВ АВІАЦІЙНОЇ ГАЛУЗІ(Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М.Коцюбинського., 2010-03) Демченко, Наталія ІванівнаАналізується структура та зміст поняття технічного мислення сучасного інженера. Визначена роль інженерної творчості в процесі особистісного і професійного розвитку сучасного фахівця.Item Дослідження готовності студентів-першокурсників до здійснення самостійної навчальної діяльності(2010-03-08) Бондар, Людмила ВікторівнаItem ОСОБЛИВОСТІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ЯК ПІДСИСТЕМИ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТІ ДОРОСЛИХ(Інстититут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, Вінницький державний педагогічний університет ім. М.Коцюбинського, 2010-05) Демченко, Наталія ІванівнаЗдійснено теоретичний аналіз проблеми післядипломної професійної освіти дорослих. Визначено особливості змісту та форм післядипломної освіти дорослих. Проаналізовано взаємозв’язки в системі неперервної освіти.Item Social responsibility of higher professional education in Ukraine: current problems and prospects(The international Scientific Forum on Development of Education and Science. Rome, Italy., 2011) Лузік, Ельвіра ВасилівнаItem ІНТЕГРАЦІЯ ГУМАНІТАРНОГО І НАУКОВО-ПРИРОДНИЧОГО ЗНАННЯ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ АВІАЦІЙНОЇ ГАЛУЗІ(Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал / Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки., 2011) Лузік, Ельвіра ВасилівнаЯкість сучасної вищої освіти була і залишається актуальною проблемою для досліджень педагогічною спільнотою, про що вказується в програмних документах ЮНЕСКО з напрямку освіти. В цьому зв’язку ведеться постійний пошук шляхів удосконалення освітніх систем і підвищення їхньої якості. Виходячи з нормативних документів ІКАО, сучасний фахівець авіаційної галузі, поруч з професійною підготовкою, повинен мати такий рівень загальнокультурного розвитку, який дозволив би йому вільно і ефективно орієнтуватися в динамічній і швидко-змінюючій дійсності. Саме тому конкурентоспроможність сучасного авіаційного ВНЗ залежить не тільки від оволодіння його майбутніми фахівцями специфікою відповідної спеціальності, але й від їх різнобічної гуманітарної культури, творчого мислення та вихованості. Найважливішим засобом вирішення завдання формування гармонійно-розвиненої особистості, що здатна адаптуватися до швидко змінюваних динамічних умов життя, є, на наш погляд, інтеграція науково-прородничого, професійно-орієнтованого і гуманітарного знання [1].Item Технологія формування комунікативної компетентності учнів старшої школи засобами організаційно-діяльнісної гри(Видавництво Національного педагогічного університету, м. Київ, 2011) Добротвор, ОленаРозглянуто проблему формування комунікативної компетентності у навчальному процесі з урахуванням вікових особливостей старшокласників. Представлено результати формувального експерименту з упровадження ОДГ у шкільну практикуItem ІНТЕГРОВАНІ КУРСИ ЯК МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА В СИСТЕМІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ 21 СТОЛІТТЯ(VІІ Всеукраїнська науково-методична конференція «проблеми підготовки фахівців аграріїв в навчальних закладах вищої та професійної освіти»., 2011) Лузік, Ельвіра ВасилівнаРозглянуто теоретико-методологічні основи системи неперервної освіти – інтегровані навчальні курси як цілісний процес особистісного і професійного становлення фахівця, що забезпечують умови подальшого розвитку творчої особистості, рівень розвитку якої позначається на всіх етапах активності особистості, зберігаючи її творчу суть – пошуково-перетворюючу спрямованістьItem Роль інноваційних педагогічних технологій в розвитку вищої технічної освіти в сучасних умовах(Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, 2011) Хоменко-Семенова, Леся ОлексіївнаItem КРИТЕРІЇ, РІВНІ ТА ПОКАЗНИКИ СФОРМОВАНОСТІ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ АВІАЦІЙНИХ ДИСПЕТЧЕРІВ(Гнозис, Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслів-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди ", 2012) Лаврухіна, ТетянаItem Зміст освіти у процесі сучасної професійної підготовки(Інститут вищої освіти НАПН України, 2012) Добротвор, Олена ВікторівнаРозглянуто проблему організації зростаючої системи знань людиниItem Проблеми розвитку автопсихологічної компетентності майбутніх фахівців з інформаційних технологій у процесі їхньої професійної підготовки(Вісник Чернігівського національного педагогічного університету Т. 1. Вип. 103., 2012) Проскурка, Наталія МиколаївнаУ статті розкриваються зміст, складові та проблеми формування автопсихологічної компетентності майбутніх фахівців з інформаційних технологій у процесі їхньої професійної підготовки.