XVI Міжнародна науково-методична конференція Фізичне виховання у контексті сучасної освіти (2021)

Permanent URI for this collectionhttp://er.nau.edu.ua/handle/NAU/55805

News

Відповідальний за розділ: старший викладач кафедри фізичного виховання та спортивної підготовки Вікторія Вікторівна Гарнусова (Хачатрян). E-mail: khachatryan@nau.edu.ua

Browse

Now showing 1 - 20 of 54

Фізкультурно-оздоровчі компетентності в системі професійної освіти майбутніх авіаційних фахівців
(Національний авіаційний університет, 2021-06-16) Півень, Микола Ілліч
Аналіз останніх досліджень з проблем підготовки льотного складу цивільної авіації підтверджує необхідність оновлення теоретичних засад для розвитку педагогічної системи фахового навчання у льотному ЗВО, яка спрямована на формування особистості курсантів, на корегування ефективності методів їх підготовки. Серед можливих шляхів рішення цього питання є модернізація професійної освіти в контексті інтеграційних тенденцій, основу яких повинні складати принципи, що створюють фундамент для формування високоосвітньої, духовно розвиненої, моральної особистості, здатної до професійного й особистісного саморозвитку як головного засобу навчально-виховного процесу. Дослідження проблем професійного й особистісного саморозвитку майбутніх авіаційних фахівців у різних її аспектах містять основоположну інформацію про її дидактичну сутність, структуру та функції, але не розглядають її в контексті становлення фізкультурно-оздоровчих компетентностей, в контексті вибудови внутрішнього простору як лабораторії, де особистість змінює себе сама.
Феномен онлайн-шахів як дисципліни кіберспорту
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Литвинець, А.; Янків, І.; Сулипа, О.
Початок ХХІ століття позначився багатьма змінами у житті суспільства. Серед них стрімкий розвиток інформаційних і розважальних технологій, а також значні зміни у сфері фізичної культури і спорту. Про що, все частіше відзначають спортивні експерти. Інноваційні технології сприяють та допомагають розвитку спорту. Зокрема вченими розробляється інноваційний одяг, спортивний інвентар, системи для контролю дотримання правил, в тому числі і антидопінгові апаратні і програмні засоби. Водночас, значної популярності і поширення в багатьох країнах світу отримали комп’ютерні ігри. Комп’ютерний спорт як унікальне соціальне явище, створене завдяки стрімкому розвитку інформаційних і розважальних технологій, сьогодні є як самостійної субкультурою, так і невід’ємною складовою частиною спорту, незважаючи на триваючі дискусії з приводу його причетності до спорту. Феномен електронного спорту з моменту свого народження залишається предметом гострих дискусій серед представників різних соціальних груп – від підлітків, які грають в мережеві ігри, до «світил» світової науки.
Сравнительний анализ физической подготовлености студентов в период пандемии
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Гарнусова, Вікторія Вікторівна; Ракитіна, Тетяна Іванівна; Оргєєва, Світлана Володимирівна
В условиях современного информационного общества гиподинамия становиться одним из наиболее негативных факторов жизнедеятельности студентов. Этот фактор является ключевым в динамике состояния физического здоровья учащийся молодежи. В этом контексте физическое воспитание, как учебная дисциплина в ВУЗе, выполняет основную оздоровительно-профилактическую функцию, благотворно влияя на состояние и развитие всех функциональных систем организма. Ограничения, связанные с пандемией короно-вируса и введение дистанционной формы обучения внесли коррективы, как в программное содержание физического воспитания, так и в методы реализации физической подготовки студентов.
Climbing as an innovative form of motor activity of students
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Soga, S.M.; Dobrovolskyi, V.E.; Mykhailenko, V.M.; Сога, С.М.; Добровольський, В.Е.; Михайленко, М.М.
Today, almost every city in Ukraine has at least one climbing wall. In large cities with a rich history of climbing, the number of climbing walls is estimated at dozens. Climbing is one of the main forms of human movement, as well as walking, running, swimming, jumping. It symbolizes a person's desire to climb, and reaching height is an important psycho-emotional factor at any age. Climbing promotes the harmonious development of almost all muscle groups, coordination, solving intellectual problems, the ability to engage in any age and regardless of qualifications. Working in a " conjunction" cultivates such qualities as responsibility and mutual benefit. Climbing is very exciting. And if the beginning of the lesson is relatively calm, then by the end it becomes more active and dynamic. Students try to overcome more difficult and interesting routes and conquer new peaks. In addition, it is height – it captures and gives a powerful adrenaline. And adrenaline, as you know, copes well with a bad mood and raises performance. Moreover, the need to carefully calculate each step, to feel the moment here and now, which is also of great importance in today's pace of life. Climbing is a sport that includes all the qualities necessary to successfully solve the problems of forming a healthy lifestyle among children, adolescents and young people, increasing their physical activity. However, the technology of organizing recreational activities using climbing is not enough.
Проблема інтегративних зв’язків фізичної і тренажерної підготовки в системі професійної підготовки майбутніх пілотів
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Фурдуй, Я.О.
Сучасне світобачення ґрунтується на знанні про взаємодії в системі «природа-людина», а також інтегрально відображає світ і об’єктивні зв’язки в ньому. Методологічними передумовами формування природничо-наукового знання нині слугує вчення про єдність природи і людини, а також системно-цілісний підхід до аналізу будь-якого феномену природи і людської діяльності. Процеси перетворень, що відбуваються в суспільстві, вимагають від вчителів і викладачів переорієнтації свідомості і професійної діяльності на реалізацію інтегративних зв’язків в процесі навчання. Використання розвинених освітніх систем, і тих, які ще знаходяться в стані розвитку, можливе у разі готовності до роботи в їх умовах усіх учасників педагогічного процесу: учнів, вчителів і викладачів. Для цього потрібна велика попередня робота по розробці нових принципів, методів, прийомів і технологій, підготовка нових учбових планів, програм, навчально-методичних посібників
Функціональна асиметрія мозку та стратегії ведення поєдинку у спортивній боротьбі
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Турлиханов, Д.Б.; Воронцов, А.В.
Серед останніх досліджень провідних фахівців з спортивної боротьби спостерігається тенденція до розробки та корекції системи підготовки борців високої кваліфікації, із урахуванням змін правил змагання. Попередні дослідження ряду авторів вказують на важливе значення урахування індивідуально-типологічних властивостей спортсмена для засвоєння технічних навиків та формування тактичних стратегій змагальної діяльності у єдиноборствах. Однією з генетично обумовлених індивідуально-типологічних властивостей є функціональна асиметрія мозку. Саме функціональна асиметрія мозку визначає не тільки характерологічні ознаки особистості, але й впливає на поведінкову та мотиваційну активність спортсмена. Однак, відсутність досліджень, присвячених зв’язку між функціональної асиметрією мозку та тактичними стратегіям змагальної діяльності борців високої кваліфікації спонукає до вивчення цієї проблеми.
Ідеали та цінності олімпізму у проблемному полі сучасної педагогіки
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Вржесневська, Ганна Іванівна; Курисько, Ігор Васильович; Вржесневський, Іван Іванович
Процеси подальших трансформацій притаманні сучасному суспільству «пост модерна» оптимізують формування активної життєвої позиції людини в контексті перспектив її перманентної самореалізації. У педагогічному контексті ці тренди находять втілення у концепції безперервної освіти. На жаль, ці ж тренди не в повній мірі стосуються аспектів індивідуального фізичного розвитку (фіз. підготовленості, фіз. навантажень, індивідуальних фіз.. практик і «тілесності» людини у цілому). Типовий молодий представник сучасного соціуму, homo economicus, орієнтується на «раціональний вибір» як найменш затратний та найбільш продуктивний у суспільстві споживання. Ця раціональність відповідає звичним рамкам його соціуму, параметрам зовнішньої успішності і заохочує фізичну інертність (як квазіекономію зусиль і часу) і меркантильні інтереси індивіда. Така світоглядна позиція відсуває на другий план (а при наявності залежності від віртуального світу і за межі свідомості) можливості фізичного розвитку та самовдосконалення підростаючих поколінь і головне – саморозвитку особистості. В умовах постійної «раціоналізації» губляться перспективні орієнтири всебічного гармонійного розвитку людини. На цьому тлі олімпійська тематика, історичні витоки олімпізму, його традиції , ідеали,цінності, етичні та моральні установки досі не втратили свого потенціалу, залишаються затребуваними в освітньому та міжкультурному просторі різних народів та країн, заповнюючи особливу нішу в можливостях розвитку особистості.
Сутність поняття «культура здоров'я особистості»: сутність, компоненти, показники її сформованості
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Галімський, В.О.; Галімська, І.І.
Актуальність дослідження визначається наявністю суперечностей, які потребують результативного і швидкого розв’язання, зокрема, між: об’єктивними потребами українського суспільства у високому рівні сформованості культури здоров’я курсантів і недостатнім рівнем розробленості теоретико-методичних основ її формування у вищих льотних закладах; запитом освітньої галузі в обґрунтуванні особистісно-орієнтованих педагогічних систем фізичного виховання і недостатньою розробленістю педагогічних умов, фізкультурно-оздоровчих технологій формування культури здоров’я курсантів. За сучасних умов розвитку нашої країни масштаби і темпи науково-технічного прогресу, інтенсифікації народного господарства залежать багато в чому від здоров’я, кваліфікації, компетентності кадрів та їх високої громадянської відповідальності. Сучасна система української освіти орієнтована на розвиток уявлень молодих людей про здоров’я, а також формування стратегій і технологій в галузі здоров’я, однак навчальні заклади не приділяють належної уваги розвитку у вихованців «потрібного» суспільству ставлення до здоров’я, формуванню культури здоров’я, що відображає гармонійність і цілісність людини як особистості, адекватність її взаємодії з навколишнім світом і людьми, а також здатність до творчого самовираження і активної життєдіяльності.
Формування фізкультурно-оздоровчих компетенцій особистості курсанта засобами спортивних ігор
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Лопатюк, О.В.; Захарова, О.В.
Для формування професійно важливих якостей авіаційного фахівця важливим є залучення студентської молоді на заняттях зі спеціальної фізичної та психофізіологічної підготовки до ігрової діяльності . Саме в ігровій діяльності об’єктивно поєднуються два дуже важливих фактори: з одного боку, курсанти(студенти) включаються в практичну діяльність, розвиваються фізично, звикають самостійно діяти, з іншого боку – отримують моральне і естетичне задоволення від цієї діяльності, поглиблюють пізнання навколишнього середовища. Все це сприяє вихованню особистості в цілому. Таким чином, гра є одним з комплексних засобів виховання. Вона спрямована на всебічну фізичну підготовленість, вдосконалення функцій організму, рис характеру тощо.
Формування психофізичних здібностей гравців у футзал в період завершення пубертатного періоду
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Дейнеко, Ігор Володимирович; Величенко, Микола Анатолійович; Совгіря, Тетяна Миколаївна
Закінчення пубертатного періоду – віковий рубіж, для якого характерні перебудова функціональних систем організму, суттєві зміни фізіологічного, гормонального та психологічного характеру. Знання етапів вікового розвитку, гетерохронії формування та розвитку різних функціональних систем і систем індивідуальних психічних якостей та фізичних відмінностей дає змогу уникнути помилки у відношеннях зі студентами. Формування психомоторних і пізнавальних здібностей повинні будуватися на індивідуальних можливостях підлітків і багато в чому залежить від якості психологічних інтересів педагогічного процесу, соціального виховання і підтримки в подальших діях. Тож, на тлі зазначених фізичних процесів , виникають зміни у свідомості молодої людини що, у свою чергу, породжує необхідність додаткових зусиль тренера у створенні відповідного психологічного супроводу.
Оздоровчий вплив фізичної культури на стан серцево-судинної системи
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Кравченко, Л.С.; Ястребов, М.М.
Серцево-судинні захворювання (ССЗ) в наш час є однією з найбільших глобальних проблем сучасної медицини, оскільки є основною причиною інвалідизації та смертності в усьому світі. Згідно даним Всесвітньої організації охорони здоров’я щорічно від захворювань серцево-судинної системи помирає 17 мільйонів осіб, а до 2030 року цей показник складатиме близько 23,3 мільйонів осіб. Серцево-судинні захворювання є однією із головних медико-біологічних та соціальних проблем і сучасної України, що суттєво впливає на тривалість і якість життя населення. [1, с. 125] Встановлено, що фізична активність справляє позитивний вплив на більшість проблем із здоров’ям, у тому числі – на стан серцево-судинної системи та формування ССЗ. Ряд останніх нещодавніх досліджень показали, що регулярна фізична активність асоціюється зі зниженням маркерів запалення, покращенням метаболічного здоров'я, зменшенням ризику серцевої недостатності (СД) і зростанням загальної виживаності.
Зв'язок між психофізіологічним станом та стилем ведення поєдинку у кваліфікованих боксерів
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Аксютин, В.В.; Штанагей, Д.В.; Потоп, В.
На сучасному етапі розвитку боксу стиль ведення двобію є характерною особливістю кожного професійного боксера. Так, є боксери, які відрізняються великою силою та активністю в поєдинку. Їх відрізняє сила удару, прагнення до силового придушення противника. Найбільш вдалим варіантом є здатність поєднувати різні стилі, і в різних боях показувати різні манери ведення поєдинку. Проте все ж найбільш характерні риси рухів спортсменів залишаються незмінними, що й дає підставу говорити про переважання стилю. Визначення схильності боксера до певного стилю ведення поєдинку є актуальним завданням, оскільки діяльність, як правило, проявляється на етапі максимальної реалізації можливостей спортсмена. Аналіз наукової літератури свідчить про недостатність вивчення проблеми, пов’язаної із використанням індивідуально-типологічних психофізіологічних характеристик для виявлення стилів ведення поєдинку у боксерів. Адже, стан індивідуально-типологічних властивостей безпосередньо пов’язаний із стилями ведення боксерського поєдинку.
Особистісні ресурси танцювальних пар у психологічному супроводі підготовки спортсменів
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Маргосліп, Д.О.; Гринь, О.Р.
Специфіка конкретних видів спорту пред'являє певні вимоги до психофізіологічних і психологічних властивостей і якостей спортсмена. Недостатня психолого-педагогічна підготовленість є однією з основних причин невдалих виступів спортсменів високої кваліфікації в екстремальних умовах змагань. Сучасні складно координаційні види спорту характеризуються складністю змагальних програм з обов'язковою присутністю елементів, що містять ризики їх невиконання. Спортсменам в умовах жорсткої змагальної конкуренції необхідно проявляти емоційну виразність і зберігати психічну стійкість. В той же час, знання особистості спортсмена дозволяє вибирати педагогічні та психологічні методи впливу і є необхідною передумовою для вдосконалення методів управління і керівництва спортсменами в різних видах спортивної діяльності.
Комунікативна компетентність фахівця фізичної культури і спорту
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Лахтадир, Олена Володимирівна; Коротя, Володимир Владиславович; Совгіря, Тетяна Миколаївна
Важливо дослідити комунікативну компетентність та її розвиток у майбутнього фахівця ще з часу навчання у вищому навчальному закладі, коли закладається підґрунтя для його професійно-особистісного і комунікативного розвитку. На сьогодні не існує загальновизнаного підходу до практики розвитку комунікативної компетентності у майбутнього фахівця з фізичної культури і спорту, що враховував би специфіку становлення у нього комунікативних характеристик. Саме у студентські роки відбувається активне набуття студентами індивідуального досвіду в професійному спілкуванні, «оформлення» професійних, комунікативних і організаційних навичок і вмінь у сфері навчально-професійного спілкування. Відтак, наше психолого-експериментальне дослідження покликане розкрити специфіку розвитку комунікативної компетентності у майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту.
Шляхи становлення регбі-7 як олімпійського виду спорту в Україні
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Миленька, С.М.; Поздняков, О.О.; Козьменко, В.А.
Мета даної статті проаналізувати статус цього олімпійського виду спорту в Україні, а також означити шляхи для покращення ситуації в цьому напрямку. У нашій країні становище регбі-7, як олімпійського виду спорту залишає бажати кращого. Лише недавно, завдяки зусиллям восьми представників регбійної громади Одещини, було створено сайт Федерації.
Body composition and heart rhythm variability in wrestlers
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Korobeynikov, G.; Korobeynikova, L.; Ludanov, K.; Baić, M.
Modern elite sport presupposes high competition among participants in sports competitions, coaches, functionaries and many other professionals who provide the training process . In this connection, in order to ensure an objective understanding of changes in the parameters of athletes' readiness, and to build a competitive system for training athletes of national teams, a scientific approach to the training process is relevant and does not raise doubts about its need. The heart rhythm variability is a very relevant and informative direction in the analysis of the adaptive reactions of the body of athletes. However, there is little understanding of the relationship between body composition and heart rhythm variability in elite athletes.
Прояв агресії та психофізіологічний стан у спортсменів високої кваліфікації
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Цінарський, В.; Коробейнікова, І.Г.
Агресивна поведінка – це специфічна форма дій, що характеризується демонстрацією переваги у силі, або у використанні сили людиною, або групою осіб. У повсякденній свідомості тренерів існує думка, що агресія супроводжує спортивну діяльність як необхідну характеристику емоційного настрою спортсмена. Особливо така думка проявляється серед фахівців з єдиноборств. Також існує думка, що прояв агресії в спортивній діяльності є одним з факторів, що може сприяти мобілізації психічних резервів спортсменів. У той же час агресія є проявом відображення внутрішніх емоцій спортсмена. Але можна зазначити, що агресія в спорті пов'язана із внутрішніми емоційними переживаннями спортсменів перед початком змагань.
Історія та перспективи розвитку інтелектуальних видів спорту в Україні на прикладі гри в шахи
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Голубєва, Валентина Анатоліївна
Поряд з рухливими спортивними іграми є менш рухливі-інтелектуальні ігри. Настільні ігри досить широко поширені та є невід'ємною частиною спортивного життя країни. До них відносяться: шахи, шашки, го, сянці, нарди та інші картярські ігри, такі як бридж, покер. З розумових видів спорту проводяться змагання різних рівнів, переможці в яких отримують високі преміальні винагороди, а учасники виконують спортивні розряди та звання. Прихильники ігрових видів ототожнюють спорт з фізичною боротьбою команд-суперниць і очевидними результатами у вигляді голів або набраних балів. Для них розумові види спорту, на прикладі шахів, залишаються несерйозною розвагою, позбавленою видовищності. Такий підхід суперечить традиціям і нормам. Популярні види спорту передбачають досягнення значущих результатів і розвиток навичок спортсменів. Ці критерії застосовуються і до шахів. Без тренувань, гравці не зможуть застосовувати теоретичні знання, а емоційна і фізична форма не дозволять витримати турнірні навантаження. Результатами розвитку шахістів стають постійне зростання майстерності, отримання звань відповідно до системи ФІДЕ, збільшення рейтингу Ело і завоювання титулів на змаганнях.
Features of psychophysiological characteristics of qualified badminton players
(National Avition University, 2021-06-17) Xiang-Qian, Xu; Mishchuk, D.
Badminton has undergone significant changes in technical equipment, cost-effectiveness of technical and tactical training in recent decades. Reducing the weight of the racket, improving the quality of the shuttlecock and racket, changing the rules of sports led to a significant increase in the speed of the game, reducing the processing time of the shuttlecock, and as a result - increase in the intensity of training and competitive load. These changes affected the structure of physical training, competition strategy, planning and programming of the training process, which led to a change in philosophy and conceptual foundations of badminton.
Методологія порівняльного аналізу динаміки просторово-часових характеристик організму студентів основного та спеціального відділення
(Національний авіаційний університет, 2021-06-17) Вржесневська, Ганна Іванівна; Шип, Лілія Олександрівна; Кузнєцова, Людмила Борисівна
Фундаментальною основою сучасної педагогіки є концепція «дитиноцентризма» або «студентоцентризма». Реалізація зазначеної доктрини передбачає суб’єктність студента при навчанні і, таким чином, максимальну індивідуалізацію педагогічного процесу (як загалом, так і зокрема процесу фізичного виховання). Дослідження педагогічних впливів у цьому контексті та їх взаємозв’язок з індивідуальними особливостями та відповідними характеристиками тих, хто займається розглядається фахівцями фізіології, педагогіки, психології, соціології, інших дисциплін під різними кутами зору у міждисциплінарній площині. У суто педагогічному підтексті та психологічному вимірі, у першу чергу, розглядаються аспекти, пов’язані з когнітивною сферою, формуванням мотивації та адекватних пріоритетів у навчанні та праці. Дослідження оптимізації індивідуального підходу у фізичному вихованні головним чином пов’язане з урахуванням індивідуальних характеристик фізіології людини, фізичних здібностей та антропометричних показників у контексті реалізації фізичних можливостей індивіда. Взаємозв’язок та взаємодоповнення цих підходів дозволяє створити об’єктивну картину індивідуальних можливостей і переваг у фізичному вихованні індивіда. У цьому контексті, на думку авторів, перспективними є дослідження психічних (ВНД), психосоматичних (індивідуальна хвилина, 7-метровий тест) та м’язових показників у площині міждисциплінарного дискурсу подальшої індивідуалізації фізичного виховання.